IMPARARE AD IMPARARE Rimini
Strutturare laboratori metacognitivi basati sul Metodo Feuerstein
dal 27 al 30 agosto 2018
L’approccio didattico metacognitivo è uno degli sviluppi recenti più interessanti della psicologia cognitiva, applicabile sia in una normale didattica, sia negli interventi di recupero e sostegno di alunni con difficoltà di apprendimento. Il corso permetterà di sperimentare i principi metodologici Feuerstein a partire da materiali disciplinari, ridisegnando la propria attività in un’ottica metacognitiva. Alla fine del corso verranno consegnati i materiali per l’applicazione.
CONTENUTI
• Metacognizione e memoria
• Metodo di studio e pianificazione
• Decodifica delle consegne
• Motivazione
ASPETTI METODOLOGICI
• Apprendimento mediato e Funzioni cognitive
• Modello di lezione
• Generalizzazione degli apprendimenti
• Analisi dell’errore
oppure