Il Programma di Arricchimento Strumentale (P.A.S.)

Il Programma di Arricchimento Strumentale si suddivide in

  • P.A.S. CLASSICO (3 livelli) rivolto a bambini che abbiano almeno 8 anni, ragazzi di scuola secondaria e giovani adulti 
  • P.A.S. BASIC (2 livelli) rivolto all'età prescolare o a situazioni di ritardo/carenza delle funzioni cognitive di base (disabilità cognitiva, paralisi cerebrale, disturbi dell'apprendimento...)

 

IL P.A.S. CLASSICO 

è composto da 14 strumenti che comprendono complessivamente più di 500 esercizi carta e matita ed è applicato in differenti contesti (dalla scuola alla formazione professionale, all’educazione degli adulti, all’impresa e alla riabilitazione degli anziani). Si presenta in particolare come mezzo di notevole efficacia per intervenire sul disagio giovanile e sulla disabilità.

 

OBIETTIVI:

  • correggere i processi cognitivi carenti
  • formare abitudini di lavoro efficienti (per es. gestire l'impulsività, procedere in modo sistematico, analizzare l'errore, decodificare le consegne...)
  • acquisire un repertorio ricco e differenziato di concetti e vocaboli
  • produrre motivazione verso l'apprendimento, rinforzare l'autostima attraverso l’uso di esercizi sfidanti
  • sviluppare la consapevolezza del proprio funzionamento cognitivo

Strumenti P.A.S. 1° livello

  • Organizzazione Punti
  • Orientamento Spaziale I
  • Confronti
  • Percezione Analitica
  • Immagini

Strumenti P.A.S. 2° livello

  • Classificazioni
  • Orientamento Spaziale II
  • Relazioni Temporali
  • Relazioni Familiari
  • Istruzioni

Strumenti P.A.S. 3° livello

  • Sagome 
  • Sillogismi
  • Progressioni Numeriche
  • Relazioni Transitive 

IL P.A.S. BASIC  

 

Il PAS Basic è un programma per lo sviluppo e l'arricchimento cognitivo rivolto a bambini di età prescolare, del primo biennio della primaria e bambini più grandi con disabilità cognitiva

Attraverso una ricca gamma di compiti promuove la consapevolezza dei processi di pensiero e consente la trasferibilità degli apprendimenti ad altri contesti, stimolando livelli più alti di astrazione e rappresentazione mentale.


OBIETTIVI

  • Sviluppare le funzioni cognitive di base
  • Fornire strumenti verbali e attivare concetti spaziali, temporali e numerici 
  • Promuovere il pensiero riflessivo e la trasferibilità degli apprendimenti 
  • Stimolare motivazione verso l'apprendimento e il sentimento di autoefficacia

Strumenti di 1° Livello:

  • Organizzazione Punti – Basic
  • Orientamento Spaziale – Basic
  • Confronta e Scopri l’Assurdo (A-B)
  • Dall’Unità al Gruppo
  • Identifica le Emozioni

Strumenti di 2° livello:

  • Apprendimento dell'Attenzione su Tre Canali
  • Dall’Empatia all’Azione
  • Pensa ed Impara a Prevenire la Violenza
  • Impara a fare Domande per la Comprensione della Lettura
  • Conosci e identifica
  • Confronta e Scopri l'Assurdo -2