IMPARARE AD IMPARARE Bologna

IMPARARE AD IMPARARE Bologna

Strutturare laboratori metacognitivi basati sul Metodo Feuerstein

17-18 novembre e 1-2 dicembre 2018

L’approccio didattico metacognitivo è uno degli sviluppi recenti più interessanti della psicologia cognitiva, applicabile sia in una normale didattica, sia negli interventi di recupero e sostegno di alunni con difficoltà di apprendimento. Il corso permetterà di sperimentare i principi metodologici Feuerstein a partire da materiali disciplinari, ridisegnando la propria attività in un’ottica metacognitiva. Alla fine del corso verranno consegnati i materiali per l’applicazione.

CONTENUTI
• Metacognizione e memoria
• Metodo di studio e pianificazione
• Decodifica delle consegne
• Motivazione

ASPETTI METODOLOGICI
• Apprendimento mediato  e Funzioni cognitive
• Modello di lezione
• Generalizzazione degli apprendimenti
• Analisi dell’errore

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