IMPARARE AD IMPARARE Bologna ott. 19
Strutturare laboratori metacognitivi basati sul Metodo Feuerstein
Durata: 25 ore (incluse 5 ore di progettazione e sperimentazione)
Scadenza iscrizioni: 24 settembre (per iscriversi dopo tale data contattare il CAM)
Destinatari: insegnanti di scuola primaria (2° ciclo), secondaria e sostegno, educatori, psicologi, pedagogisti. Formazione valida per BONUS docente, attiva su portale SOFIA evento n. 47718
L’approccio didattico metacognitivo è uno degli sviluppi recenti più interessanti della psicologia cognitiva, applicabile sia in una normale didattica, sia negli interventi di recupero e sostegno di alunni con difficoltà di apprendimento. Il corso permetterà di sperimentare i principi metodologici Feuerstein a partire da materiali disciplinari, ridisegnando la propria attività in un’ottica metacognitiva.
Alla fine del corso verranno consegnati i materiali per l’applicazione.
CONTENUTI
- Metacognizione e memoria
- Metodo di studio e pianificazione
- Decodifica delle consegne
- Motivazione
ASPETTI METODOLOGICI
- Apprendimento mediato e Funzioni cognitive
- Modello di lezione
- Generalizzazione degli apprendimenti
- Analisi dell’errore