Il Bright Start è un programma di educazione cognitiva rivolto ai bambini della scuola dell’infanzia e del primo biennio delle elementari. Affianca i contenuti del normale programma curriculare e facilita l’intervento nel caso di bambini con difficoltà di apprendimento, disturbi emotivi e bambini “a rischio” a causa di uno svantaggio sociale e linguistico.

Attraverso attività di gioco, che richiedono un intenso scambio con i compagni, gli obiettivi principali che si intende promuovere sono:

- potenziare lo sviluppo di abilità cognitive e metacognitive
- promuovere lo sviluppo di abilità sociali, come l’autocontrollo, la responsabilità, la condivisione;
- potenziare le abilità motorie, verbali, uditive che sono essenziali per la scolarizzazione successiva;
- fornire agli insegnanti lezioni che strutturino l’apprendimento attraverso attività focalizzate sul pensiero;
- mettere in relazione gli apprendimenti scolastici con le attività quotidiane coinvolgendo anche i genitori;
- far interagire bambini di diversi livelli di abilità, estrazione sociale, e livello di sviluppo;
- rinforzare la motivazione intrinseca all’apprendimento;

Le basi teoriche del Bright Start fanno riferimento ai contributi di Piaget, Vygostsky, Feuerstein e Haywood.

Gli studi sperimentali iniziati nel 1979 sono tuttora in corso. Il programma viene oggi applicato in diversi Paesi (Stati Uniti, Canada, Messico, Francia, Belgio, Svizzera, Israele, Sud Africa, Finlandia...)

Il programma comprende 7 unità:

• controllo di sè
• relazioni quantitative
• confronti
• cambiamento di ruolo
• classificazioni
• seriazioni
• caratteristiche distintive