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BIBLIOGRAFIAAlbanese O. et al., Competenza emotiva tra psicologia ed educazione, Franco Angeli, 2006 Albanese O., Doudin P.A., Martin D. (a c. d.) Metacognizione ed educazione F. Angeli, 1995 Ashman A., Conway R., Guida alla didattica metacognitiva, Erickson, 1989 Bonansea G, Damnotti, S., Picco, A., Oltre l'insuccesso scolastico, Ed. SEI, 1996 Boscolo P., Psicologia dell’apprendimento scolastico: aspetti cognitivi e relazionali, UTET, 1997 Camerini Kopciowski J., L’apprendimento mediato, Ed. La Scuola, 2002 D’Amato F., Florian R., Il programma Feuerstein Giunti Lisciani, 1993 D’Alonzo L., Diversità e apprendimento, Ed. La Scuola, 1995 De Beni M., Costruire l’apprendimento, Ed. La Scuola, 1994 Dixon-Krauss L. (ac.d.), Vygotskij nella classe - Potenziale di sviluppo e mediazione didattica, Erickson, 1998. Feuerstein R. (et al.), Il Programma di Arricchimento Strumentale di Feuerstein: fondamenti teorici e applicazioni pratiche, Edizioni Erickson, 2008 Feuerstein R. (et al), La Teoria di Feuerstein e i suoi sistemi applicativi, Associazione Connessioni 2005 Gatti R., Che cos’è la pedagogia sperimentale, Ed Carocci, 2002 Goleman D., Intelligenza Emotiva, Ed. Rizzoli, 1997. Guetta S., Il successo formativo nella prospettiva di Reuven Feuerstein, Liguori Editore, 2001 Ianes, D., Metacognizione e Insegnamento, Ed. Erickson, 1996 Luciano A., Imparare lavorando – La nuova scuola dell’obbligo e il lavoro, Utet 1999 Tzuriel D., La valutazione dinamica delle abilità cognitive, Erickson 2004 Vygotskij L.S. , Psicologia pedagogica, Erickson, 2006 PER GENITORIFeuerstein R. (et al.), Non accettarmi come sono, Ed. Sansoni Feuerstein R. (et al), La Disabilità non è un limite, Libri liberi 2005 Laniado N., Come insegnare l’intelligenza ai vostri bambini, RED edizioni, 2002 Laniado N., Come stimolare giorno per giorno l’intelligenza dei vostri bambini, RED edizioni, 2003 |
• Il P.A.S. Programma di Arricchimento Strumentale • LPAD Valutazione dinamica delle abilità cognitive • I nuovi strumenti per l'età prescolare • PAS Basic per le funzioni cognitive di base • bibliografia di approfondimento |